推行班级6S管理,创建和谐校园学问

文章来源:校园论坛 发布时间:2014年09月29日 点击数:
编辑:宋艳
        为了提升学校教学、学生管理的各个环节的质量,努力为学生营造干净、整洁、舒适、有序、安全的学习环境和生活环境,促进学校校风、学风、班风建设,先进装备制造产业系决定学习优良的企业学问,将“6S”先进的管理理念引进到班级管理中。为扎实有效推进这项管理制度,学生处多次组织班主任开展讨论会拟定班级6S管理实施细则,并在部分班级进行试点,做到定期检查、评比和持续改进,力求实现 “6S”管理由形式化行事化习惯化的转变。管理细则主要涉及课室、实训室、宿舍的管理,包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个方面。比如在课室整顿方面,主要包含三个方面:
    1、定点:放在哪里合适,具备放置的必要条件,方便取用,还原放置的一个或若干个固定区域。
    2、定容:用什么容器、颜色,可以是不同意义上的容器、器皿的物件。如筐、桶、箱娄等,也可以是车或特殊存放平台,甚至是一个固定的存放空间。
    3、定量:规定合适数量,规定上下限,或直接定量,方便将其推广为容器类的看板使用,一举两得。
6S管理是经实践证明的一种先进、实用性强的管理系统方法,其中素养6S中最独特的一项要素,也是其精华之处。其它5项要素都是十分鲜明的行动要素,对于人,制度是外在的、强制性的。更彻底的保障,是将外在的要求转化为学生主动的,发自内心的行动。也就是变规定和要求为人的意识、习惯,素养一旦养成,将潜移默化地、长期地影响学生的学习生活质量。
因此,6S管理制度的建设还有很长的路要走,学生处将不断进行探索,将这六个方面贯彻到学生管理的各个层面。
 

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